En 1962, année de l’indépendance, 85% du peuple algérien étaient analphabètes (5 600 000 sur une population de 9 000 000 d’habitants). Dès lors, sachant que la base fondamentale de la transformation culturelle réside dans la lutte contre l’analphabétisme et la généralisation de l’enseignement, la direction politique du pays en a fait son souci majeur. C’est ainsi que le taux d’analphabétisme a pu être ramené successivement de 85% au lendemain de l’indépendance à 75% en 1966 pour passer à 57,7% en 1977. La lutte menée contre l’analphabétisme est d’envergure dans la mesure où elle touche tous les citoyens concernés sans distinction de sexe et d’âge. Elle est essentiellement fondée sur le droit au savoir de chaque citoyen. Mission difficile qui requiert d’importants moyens, notamment des capacités d’accueil, un capital humain formé et des méthodes pédagogiques appropriées. Concernant la scolarisation des enfants nés après l’indépendance, l’objectif consiste à prolonger la durée de l’instruction publique de base à travers l’enseignement obligatoire puis à passer à une étape qualitative de manière à lier l’orientation scolaire au secteur du travail qui doit être lui-même fonction des besoins du pays sans cesse croissants en main-d’oeuvre instruite. Cela exige la concentration des efforts sur l’enseignement scientifique et technologique.