La journée du 14 mars, Journée nationale des personnes handicapées, est placée sous le thème «L’éducation de l’enfant handicapé». Garantir la scolarisation et la formation aux jeunes handicapés, c’est leur permettre une insertion sociale effective. Aussi la politique entreprise en faveur des personnes handicapées vise-t-elle leur intégration progressive dans la société, intégration conditionnée cependant par la nécessité d’une continuité dans le processus global de réadaptation. Dans ce sens, l’école, qui est la deuxième étape dans la vie d’un enfant, constitue un droit reconnu par les textes fondamentaux du pays. L’Algérie a, en effet, développé une véritable politique d’intégration envers cette frange de la société qui a commencé à se préciser dès 1976, année au cours de laquelle ont été adoptées la Charte nationale et la Constitution et qui a vu également la promulgation du Code de la santé. D’autre part, la création du secrétariat d’Etat aux Affaires sociales a apporté une nouvelle dynamique à tous les efforts d’intégration des personnes handicapées. En application de ces principes et pour répondre aux besoins pressants de cette catégorie de citoyens, un large programme a été adopté en leur faveur par le gouvernement en janvier 1983 puis en mars 1985. Depuis, tous les textes essentiels énoncés pour la prise en charge de cette catégorie sociale soulignent son droit de vivre dans la dignité et d’exercer pleinement sa citoyenneté. Le ministère de la Protection sociale chargé de la Protection et de la Promotion des catégories particulières a mis en oeuvre des actions, en concertation avec les administrations et organismes concernés, afin de couvrir à moyen terme les besoins des jeunes handicapés en matière d’éducation. En garantissant l’éducation à l’enfant handicapé, l’Etat favorise son adaptation et lui offre, dans le futur, les mêmes chances que tout autre citoyen algérien.